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下面词语中加点字读音正确的一项是()A.夹jiá衣怪癖(pǐ)干劲j

发布时间:2019-06-26 21:17 来源:未知 编辑:admin

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  下面词语中加点字读音准确的一项是()

  jiá衣怪

  (pǐ)干

  jìn 汗流

  píng窒干

  (biě) 一

  piǎo悠

  miǎo按

  zhēn别

  xiàng道泥

  háng高歌

  题型:单选题

  难度:中档

  来历:不详

  A项中“浃”读jiā ;B项中“屏”读bǐng;D项中“巷”读hàng。

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  据魔方格专家权势巨子阐发,试题“下面词语中加点字读音准确的一项是()A.夹jiá衣怪癖(pǐ)干劲jìn汗..”次要考查你对

  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

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  考点名称:

  字音的概念:

  1.字音就是拼音。就汉语而言,凡是用一个汉字记实一个音节,拼音一般由声母,韵母,和声调构成。

  生母不克不及零丁形成音节,但韵母能够。由韵母形成的音节,我们称之为“零声母”。

  声调具有区分词义的感化。通俗话声调有四种,顺次为:阴平(第一声),阳平(第二声),上声(第三声),去声(第四声)。

  2.措辞不是孤立发出一个个音素或者音节,而是持续发出很多音素或者音节,在这过程中,音素之间或音节之间就彼此影响,发生语音的变化。这种现象叫做音变。

  音变现象次要包罗轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化等现象。

  一个词或者一句话里有的音节得到原有的声调,而成为一种又短又弱声 调,这种声调就是轻声。以下是变读轻声的一些纪律:

  “的、地、得”,“着、了、过”,“吧、吗、呢、啊”等助词。例如:你的、睡 了、走着、行吗、想啊。

  名词的后缀“子、儿、头”等。例如:椅子、这儿、砖头。

  方位词或语素“上、下、里、边、面”等。例如:早上、地下、屋里、外边、前面。

  趋势动词“来、去、出来、进去、下来、起来”等。例如送来、出去、走出来、走进去、落下来、站起来。

  一些量词。例如“五个”

  叠音名词以及动词叠用后的第二个音节。例如:爷爷、舅舅、看看、写写。

  作宾语的人称代词。例如:请他、找你、叫我。

  此外,还有一些白话中常用的双音词的第二个音节要读轻声。

  通俗话的音节单念时有四个调值,每个音节的根基调值叫本调。音节和音节连在一路念时,因为彼此影响,本调会发生变化,这种变化叫变调。

  例如:老诚恳实,变读为“lǎo lāo shī shī”

  儿化指的是一个音节中,韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象,这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。有区别词义(头:脑袋——头儿:领头的)、区分词性(画:动词——画儿:名词)和暗示豪情色彩(小皮球儿、小王儿:表亲热、喜爱)的感化。

  ④语气词“啊”的音变:

  取决于“啊”之前音节的末尾音素。

  “啊”之前音节的末尾音素是舌面元音aoei 时,“啊”音变为ya(呀)。如:画呀/争取呀/留意呀。

  其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母,连读成音。如:u—wa(读哇)n—na(看哪)。

  1、做好“两个调集”

  艾大都字中读aì,在怨天尤人中读yì;

  泥大都词中读ní,在固执,泥古中读nì;

  朴大都词中读pǔ,在朴刀中读pō,作姓氏时读piáo。

  例如:卒读zú,用它出声旁的字,猝读cù,在瘁,粹,萃,啐,悴,翠,倅中读cuì,碎读suì;

  再如:真读zhēn,用它出声旁的字,镇读zhèn,缜读zhěn,慎读shèn,填,阗读tián,颠,滇读diān。

  一般来说,可按照声旁的读音揣度声母或韵母,出格是平舌音,翘舌音(z、c、s、zh、ch、sh)和前鼻音韵母与后鼻音韵母(in、en、ing、eng)。

  作为固始方言的一些土语区,要降服“f、h ” 的现象。

  2、语境确认

  操纵字形,字义,词性确定读音。例如:

  巷有两种读音:

  ①读xiàng,是较窄的街道,名词;

  ②读hàng,虽也是名词,但指的是坑道,专指采矿,探矿。

  据此,可知街巷读①,巷战读①,乌衣巷读①,巷道读②。

  号也有两种读音:

  ①读háo,动词;

  ②读hào,名词,也作动词,只要标商标识表记标帜,切(脉搏)两个义项。

  由此可知,“号啕”读①,“号称”读②(以某种名号传播鼓吹),“号召”读②(像号声一样地呼唤),“军号”读②;“号叫”读①。

  熟知常见失误:

  1、形声字误读:

  跟着汉字的演变,不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。

  如:坚定不移(náo)、机械(xiè)、侪辈(chái)、风尘仆仆(zhì)、恶性难改(hù)中加粗汉字的声旁反而容易利诱考生,惹起误读。

  2、形近字误读:

  良多字形附近而读音悬殊的汉字也容易读错。

  如:谄媚(chǎn)、圈套(xiàn)、馅饼(xiàn)中,谄字就很容易受后两个加粗汉字读音的影响而误读。

  再如:猝死(cù)、淬火(cuì)、精华(cuì)、荟萃(cuì)中,猝就容易受后三个加粗汉字读音的影响而误读。

  3、多音字误读:

  多音字有两种环境,一种是多义构成的多音字,还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有必然难度。

  如:和稀泥(huò)、和面(huó)中,和都有插手液体搅拌的意义,考生就难以区别;

  而和平(hé)、拥护(hè)中,和的读音因意义不同较大而比力好区别。后者考生往往更容易误读。

  如:待他不薄(báo)、日薄西山(bó)中,(单音词)和用该字形成复合词时而分歧;

  血淋淋(xiě)和血海深仇(xùn),靓妹儿(liàng)和靓妆(jìng)则因白话和书面语而读音分歧。

  4、方言误读:

  我国八风雅言区的考生,因n、l,zh、z,in、ing,h、f,b、p,o、e等不分容易读错汉字。

  如四川考生就容易读错:围歼(jiān)、正常(jī)、凌虐(nǜe)、分解(pōu)、奋不顾身(náo)、腼腆(tiǎn)等词语中加点汉字。

  糊口常用汉字中有相当一部门形声字,方言区的考生也容易读错,好比:豆豉(chǐ)和豇豆(jiāng),河浜(bāng)。

  高考字音常考点:

  高考“测验纲领”划定:“识记现代汉语通俗话常用字的字音”。字音,命题点聚焦于“常用”及“使用”,着眼于“认读”,着眼于“写作”;出格是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。

  1、“通俗话常用字的字音”包含如下主要消息:

  ①考查的范畴是“现代汉语”,对于古代汉语中特有的读音不会涉及;

  ②考查的范畴是“通俗话”,对方言读音与通俗话的读音的区别要多加留意。考查现代汉语中的常见常用字音,一般以《现代汉语常用字表》和《通俗话异读词审音表》为命题根据。

  2.考常用字以至是最常用的字的读音:

  举例说,近几年考过的绮丽的绮,擂台的擂,固执的泥,婚配的匹,排挤的轧,参与的与,竣事的束等等都是常用字。

  考常用字的读音,而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最主要的寒暄东西,重在使用。生冷的字利用的频次低,天然不克不及成为测验的选例。

  3.重视形声字和多音字读音的分辨:

  常用字的数量比力大,事实选择哪些常用字来考查,这是很有讲究的。高考重视选择常用字中的形声字、多音字来给考生分辨。

  形声字,按照一般纪律该当读声旁。可是,很多形声字的读音跟着时间的变化而变化,有的声母变了,有的韵母变了,有的声调变了,更有声韵调一路变的。可是在现实糊口中很多人不知这一变化,仍然读半边,因此误读。

  如:绮丽的绮应读qǐ,而不克不及读qí;旖旎应读yǐ nǐ,而不克不及读qí ní,排泄的泌只能读mì,不克不及读bì等。

  多音字是汉语特有的现象,并且在现代汉语中数量较大。人们不留意它在分歧词语中的分歧读音,因此常常读错。

  如:差有4个读音,在不同,差错,差额,差价和差强人意,差可告慰这些词语中读chā,在差生,差劲,差不离这一类词语中读chà,在出差,差遣,差盘缠这一类词语中读chāi,在参差中又读cī。读音分歧,反映出意义上的分歧。很多人不留意这些而常常误读。

  有时还会选用其他类型易读错的常用字,

  如:竣事的束,婚配的匹。如许看来,高考选择要求分辨读音的字例,又是从汉字的特点出发的,具有现实的针对性,指导人们读准常用字的字音。

  4.根基题型:

  一是字音正选题;

  二是字音错选题;

  三是音形整合辨识题;

  四是音形义的整合辨识题。

  试题题面可呈现也可不呈现汉语拼音。

  字音进修常用的方式:

  高考次要考查常见字的读音,从近几年的高考看,次要考查多音字,形声字,形似字,同音字,易误读字,字音复习,应留意集中复习与分离复习相连系的方式,集中复习重点在于点拨进修方式,而字音多而杂,不是一两节课就能处理的,要树立持久堆集的认识。进修字音常用的方式次要有:

  1.据义定音

  这种方式多用于多音字的进修。例如:

  ①贾:与商人作买卖相关系的,就读gǔ音,如商贾;

  ②累累:当成串讲,读 léi 音,若是实累累;当累积讲,读 lěi 音,如罪行累累,当连累讲,读 lěi 音,如扳连,当持续讲,读 lěi 音,如累教不改。

  2.记少不记多

  次要使用于多音字中,有些字音的词条很少,记住仅有的几个词条,可以或许削减回忆量。

  例如:模:读mó时,新华辞书中有16个词条,而读mú音时,只要容貌,模型,模具,模板四个词条,记住这几个词语,其他的都读mó。

  3.记生不记熟

  对于一些陌生的字音要强化回忆,而熟悉的字音,就不需要再花时间回忆了,如许会削减进修中的回忆量。

  例如:济:读 jì 音。周济,布施,情投意合,就不要再回忆了,而jǐ音,如济南,人才辈出需要加强回忆。

  4.联想回忆

  次要用来回忆形似字和形声字,就是由一个形声字联想到与它形似的多个字,把这些字放到一路通过形旁推意,按照声旁断音。

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